《毕业设计与答辩》课程标准
日期:2020-08-20 13:55:33  浏览量:0

 

汽车制造与装配技术专业

课程标准

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

20207


《毕业设计与答辩》课程标准

课程类别

专业方向课

课程代码

A3080001

    

4

参考学时

80

适用专业

汽车制造与装配技术

预修课程

汽车材料,汽车零部件识图,汽车电工电子技术,CAD应用基础,

差配合与测量技术,汽车车身制造工艺学,汽车总装技术,汽车生产与质量管理。

后续课程

岗前培训

开课部门

汽车工程学院

 

一、前言

课程性质与地位

1. 课程性质

毕业设计与答辩》课程是汽车制造与装配技术一门重要的专业方向课程。毕业设计应在本专业指导教师的辅导下,根据毕业设计成果的要求由学生独立完成。

2. 课程地位

通过课程教学,巩固与发展理论教学和实践教学成果,培养综合运用科学知识的能力,独立分析和解决实际问题的能力。

3. 与相关课程的联系与分工

本课程预先修课程主要包括汽车发动机机械系统检修,汽车底盘机械系统检修,汽车机械基础汽车材料,汽车零部件识图,汽车电工电子技术,CAD应用基础,差配合与测量技术,汽车车身制造工艺学,汽车总装技术,汽车生产与质量管理等,为岗前培训等教学课程打下必要的理论知识和实践能力基础。

课程设计思路

本课程的设计思路是毕业设计选题符合本专业培养目标,有利于提高学生综合运用所学专业知识解决产品创意、总体设计方案、主要技术性能参数、工作原理、系统和主体结构等方面实际问题的能力。毕业设计任务能承载学生分析技术需求、查阅技术标准、借鉴技术案例和设计技术方案等策略性能力的培养,基本覆盖本专业的关键技术领域。毕业设计任务书完整、规范、科学规划设计任务的实施,能确保项目顺利完成。毕业设计答辩时学生应结合顶岗实习和毕业设计内容回答答辩小组提问,检验学生综合运用专业知识的能力及独立分析和解决实际问题的能力,提高学生创新思维能力。毕业设计成果应按学院有关要求做到理论与实际相结合,毕业设计成果的内容应符合本专业培养目标,尽量贴近生产、生活实际,能体现学生进行需求分析、信息检索、方案设计、资源利用、作品(产品)制作、成本核算等能力和安全环保、创新协作等意识的培养要求。本课程建议课时为80

二、课程目标和任务

本课程的主要目标:本课程应以学生为中心,立德树人为根本将课程思政融入主题教学中,实施全过程育人。通过对课程的学习,完成汽车制造与装配技术专业教学的基本内容(毕业设计环节),培养学生综合运用基础理论、专业知识和专业技能分析解决实际问题的能力,提升学生的就业和创业能力,能有效推进产教融合。通过毕业设计,既有利于为企业解决实际问题,又能使生产现场新知识、新技术、新工艺、新标准、新产品、新方法等有效融入人才培养过程。

1. 素质目标

1)具有较强的心理素质和克服困难的能力;

2具有团队精神和协作精神;

3)具有良好的心里素质和克服困难的能力;

4)具有较强的语言表达能力和与人沟通的能力,能与客户建立良好、持久的关系;

5)遵守安全操作规范和职业道德规范;

6)注重环保规定。

2. 知识目标

1)有较强的机械制图和公差配合应用能力; 

2)会计算机辅助设计与应用知识;

3)具有电工与电子基础知识;

4)具有从事本专业工作所需的机械、电工电子、液压传动等方面的技术应用能力

3. 能力目标

1)分析和解决汽车制造装配、调试、检验和性能检测过程中实际问题的能力;

2)具有一定的汽车制造企业和汽车零部件企业生产、技术及设备管理工作能力;

3)具备基本汽车生产中生产管理、质量管理和物流管理能力;

4)具有对汽车车身制造中模具、夹具的维修保养能力

三、教学内容与要求

1毕业设计与答辩的教学内容

毕业设计选题应符合本专业培养目标,尽量贴近生产、生活实际,能体现学生进行需求分析、信息检索、方案设计、资源利用、作品(产品)制作、成本核算等能力和安全环保、创新协作等意识的培养要求。设计任务应具有一定的综合性,难易程度适当。

2毕业设计与答辩题目类型

按教育厅相关文件要求,毕业设计共三大类型:方案设计、工艺设计、作品(产品)制作。

3、毕业设计与答辩的要求

1)按时间要求,在指导老师的指导下,独立完成毕业设计;

2)符合教育厅发放“毕业设计指南”要求;

3)严禁抄袭他人作品;

4)按要求完成作品上传工作。

四、实施建议

(一)毕业设计成果要求

1、毕业设计内容与专业及顶岗实习内容相符或相近,文章层次清晰,结构合理、语言通顺、标点正确、严禁抄袭,查重率25%以下;

2、字数要求6000字以上(如有图片,文字应达到4500字以上);

3、毕业设计成果单面打印,配封面、目录、封底,胶装;

4、按时完成毕业设计任务。

(二)毕业设计提交要求

1、提交毕业设计任务书、毕业设计成果电子文档(word格式)给指导老师留存;

2、上交毕业设计任务书、毕业设计成果(纸质文件胶装)各1份由二级学院留存;

3、毕业设计任务书、毕业设计成果上传至超星毕业设计平台;

4、毕业设计成果文档中的图片要求压缩到最低分辨率;

5、能直接在网页内打开查看等;

6、毕业设计成果需提供查重报告;

7、对以论文、实习总结、实习报告等方式呈现的,一律按零分处理;

8、凡发现毕业设计作品(作品剽窃和抄袭他人成果(包括完全雷同)的,一律按零分处理。

(三)学习评价

 

  学生毕业设计成果评价指标及分值

一级指标

二级指标

指标内涵

分值

设计

任务

专业性

毕业设计选题符合本专业培养目标;设计任务体现学生进行需求分析、信息检索、方案设计、资源利用、作品(产品)制作、成本核算等专业能力和安全环保、创新协作等意识的培养要求。

5

实践性

毕业设计选题贴近生产、生活实际或来源于现场实际项目;产品设计任务具有一定的综合性和典型性;有助于培养学生综合运用所学的专业知识和专业技能解决专业领域中实际问题的能力。

5

工作量

 设计项目难易程度适当,教学时长符合本专业特点;同一选题每年最多不超过3名学生同时使用,每个学生有独立完成的设计任务。

5

设计

实施

可行性

毕业设计方案完整、规范科学规划设计任务的实施,能确保项目顺利完成;毕业设计的技术原理、理论依据和技术规范选择合理。

15

完整性

设计项目启动、设计任务规划、资料查阅、参数确定、设计方案拟定、设计方案修订、设计成果成型等基本过程等记录完整。

15

可靠性

技术标准运用正确,分析、推导逻辑性强;有关参数计算准确,中间数据详实、充分、明确、合理;引用的参考资料,参考方案等来源可靠。

10

作品

质量

科学性

 毕业设计作品(产品)充分应用了本专业新知识、新技术、新工艺、新材料、新力法、新设备,要素完备,表达准确。

15

规范性

 毕业设计作品(产品)完整体现任务书的规定要求; 成果报告书全面概述了毕业设计实施的全过程并总结了毕业设计的收获、作品(产品)特点等;相关文档排版规范、文字通畅,表述符合行业标准的要求。

20

实用性

毕业设计作品(产品)有创意,可以有效解决生产,生活实际问题。

10

教学资源

(一)教材和参考资料

1金旭星、《汽车机械基础》:人民邮电出版社2009-11-01

2易波,李志明 《汽车零部件识图》:人民交通出版社,2013-05-03

3)(1)杨志红、海争平 汽车总装技术》:机械工业出版社,2019-09

4)胡元庆、曾新明,《汽车制造与供应链管理》、机械工业出版社2015.1月、

5 陈婷、毕方英,《汽车生产现场管理机械工业出版社2016.8月。

(二)课程资源配置

1)本课程教学多媒体课件

2)相关汽车技术的网站

中车在线

畅易汽车网

笛威欧亚汽车维修网

中国汽车检测维修专业网

汽车维护与修理网

汽车学习网

汽车论坛

六、其它说明

1、本标准为进行《毕业设计与答辩》教学指导性文件,标准的基本要求是学习本课程应达到的最低要求;

2、在课堂教学中,教师不必面面俱到地讲授,可结合课外相关汽车制造与装配技术产品资料学习,且要突出重点,对教材上其余内容,教师可布置为毕业设计自学内容。

点击数:0收藏本页