《汽车发动机检修实训》课程标准
日期:2020-08-20 14:57:35  浏览量:0

汽车发动机检修实训


课程标准

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

20207


汽车发动机检修实训》课程标准

课程类别

专业核心课

课程代码

A3020046

    

1

参考学时

20

适用专业

汽车运用技术专业、新能源汽车技术专业、汽车装配技术专业、汽车电子技术专业、汽车车身修复技术专业

预修课程

汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车车身与附件

后续课程

汽车电设备构造与检修、汽车电控技术

开课部门

汽车工程学院

 

一、前言

课程性质与地位

1. 课程性质

本课程是一门汽车专业方向课程。

2. 课程地位

本课程具有很强的实用性和专业技术性,通过本课程的学习可以强化学生的实践动手能力,使学生具有汽车发动机结构认识拆装,汽车底盘认识的能力,培养在汽车技术职业岗位上从事汽车发动机维修、汽车底盘总成拆装与维修的专项职业能力。

3. 与相关课程的联系与分工

汽车发动机构造与维修汽车底盘构造与维修是本课程的核心基础课程,需要有汽车构造专业基础才能更好理解汽车拆装与结构原理;本课程是《汽车发动机构造与维修汽车底盘构造与维修》中学习任务的强化实践课程,能更好帮助学生理解这门课程的知识点,对学生进行强化实训后,对这门课程技能点有更好的领会,是增强学生实践动手能力的重要课程;

课程设计思路

课程按照“以能力为本位,以职业实践为主线,以项目为主体的专业课程体系”的总体设要求,以汽车发动机拆装为基本技术要求和操作技能目标,紧紧围绕工作任务完成的需要来选择和组织课程内容,突出工作任务与知识的联系,让学生在职业实践活动的基础上掌握知识,增强课程内容与职业岗位能力要求要求的相关性,提高学生的实践能力。

学习项目选取的依据是以汽车相关专业所对应的岗位群要求而制定,以汽车检测与维修一线技术岗位为载体,使工作任务具体化,针对任务按专业所特有的逻辑关系编排的。

二、课程目标和任务

通过本课程相关专业项目的培训与强化,使学生在发动机拆装、底盘系统方面有一定深度的认识与了解,具备基本的发动机拆装检修能力,掌握基本的发动机各总成系统拆装方法同时培养学生专业兴趣、增强职业素养。

1. 素质目标

1具有良好的思想政治素质、行为规范及职业道德;

2具有高素质技术工作者所必须的汽车维护的基本知识和技能;

3)培养学生专业兴趣、增强职业素养;

4)能注重环保规定。

2. 知识目标

1)会识别汽车发动机两大机构和五大系统各零部件;

2)会描述汽车发动机各零件的工作原理;

3)会识读并分析汽车维修手册的拆装部分;

4)能掌握发动机各零件的维护方法。

3. 能力目标

1)具有汽车发动机两大机构和五大系统拆装的能力;

2)能对发动机进气、排气、燃油、点火系统进行正确的了解和掌握

3)具有拆装、调整更换易损件的能力;

4)能正确选择使用工具和仪器设备;

5)能注重工作安全和事故防护规定。

三、教学内容与要求

序号

工作任务(或单元/项目/模块等)

知识要求

技能要求

课时

1

 

 

实训前安全教育

 

 

l 安全防护措施

l 紧急救护措施

l 安全操作规程

l 掌握发动机拆装检修安全防护与操作

l 遇到紧急事件能快速处理

1

 

 

2

机体组认识

l 机体组结构

l 机体组各零件名称、工作原理及拆检方法

l 能正确认识机体组的零件名称、结构并掌握工作原理及拆检方法

2

3

活塞连杆组认识

l 活塞连杆组结构

l 活塞连杆组各零件名称、工作原理及拆检方法

l 能正确认识活塞连杆组的零件名称、结构并掌握工作原理及拆检方法

4

4

曲轴飞轮组

l 曲轴飞轮组结构

l 曲轴飞轮组各零件名称、工作原理及拆检方法

l 能正确认识曲轴飞轮组的零件名称、结构并掌握工作原理及拆检方法

4

5

气门传动组

l 气门传动组结构

l 气门传动组各零件名称、工作原理及拆检方法

l 能正确认气门传动组的零件名称、结构并掌握工作原理及拆检方法

3

6

气门组

l 气门组结构

l 气门组各零件名称、工作原理及拆检方法

l 能正确认气门组的零件名称、结构并掌握工作原理及拆检方法

3

7

实训考核

l 

l 

3

四、实施建议

)教学方法

实训分组讨论(安排工作任务)——维修手册查阅(车身结构分析)——制定工作方案(学生制定)——指导示范拆装流程(老师讲解方法与演示)——学生动手(理实一体操作)——课后作业和总结(学生心得体会)。

学习要求

1. 课内学习要求

尽量让学生多参与、多练习、多体验、多动手、多思考问题、多做实验、充分调动学生的学习积极性。

2. 课外学习要求

要求学生按组根据老师布置的任务及维修手册等资料制定详细的工作计划,并完成实训操作笔记将操作流程和心得体会写出来作为每天的实训日志

学习评价

1. 考核及成绩评定方式

课程考核包括平时过程考核、操作考核两部分;过程考核是对学生每天作业、实训日志的完成情况及出勤情况等进行考核;实操考核是对学生的具体操作能力进行考核。成绩由过程考核20%+实操考核80%组成。

2. 考核评价标准

序号

考核项目

具体内容及标准

分值

1

 

 

过程考核

 

 

1、迟到、早退一次扣0.5分;旷课一节扣2分;(配分6)

2、不遵守课堂纪律和不参与课堂教学与互动等,扣2分;(配分2)

3、无团队合作意识、安全意识、标准与规范意识、规划与自我评价、责任心视情逐次扣1-2分,扣完为止。;(配分2)

4、累积扣完10分为止。

10%

 

 

作业、实训日志与报告(配分10)

10%

2

实操考核

按照实训考核评分表进行考核

80%

合计

 

100%

汽车发动机检修实训考核评分表

序号

考核项目

配分

评分标准(每项累计扣分不超过配分)

 

扣分记录

得分

1

工量具的选择及正确使用

15分

1.不能正确选择工量具,每次扣3分;

2.不能正确使用工量具,每次扣3分。

3.没有按照维修技术标准操作扣3分

 

 

 

2

操作过程

发动机附件的拆装

10分

1.拆装方法不正确,扣3分;

2.拆装不熟练,扣3分。

3.没有按照维修技术标准操作扣3分

 

 

 

 

 

气门传动组的拆装

20分

1.拆装方法不正确,扣3分;

2.拆装不熟练,扣3分。

3.没有按照维修技术标准操作扣3分

 

 

 

 

 

气门组的拆装

10分

1.拆装方法不正确,扣3分;

2.拆装不熟练,扣3分。

3.没有按照维修技术标准操作扣3分

 

 

 

 

曲柄连杆机构的拆装

20分

1.拆装方法不正确,扣3分;

2.拆装不熟练,扣3分。

3.没有按照维修技术标准操作扣3分

 

 

 

检查安装结果

5

1.检查方法不正确,扣3分;

2.检查过程不熟练,扣3分。

3.没有按照维修技术标准操作扣3分

 

 

 

 

3

安全文明生产

20分

 

1.整理、整顿等5S情况不到位,扣5分;

2.不注重安全操作,视情况扣5~20分;

3.着装不整齐、言行举止不文明,扣5分;

4、造成人身、设备重大事故,此题计0分。

 

 

 

 

 

 

 

4

合计

100分

 

 

 

 

 

 

教学资源

教材和参考资料

1. 丰田发动机维修手册(电子档)

2. 日产发动机维修手册(电子档)

(二)课程资源配置

1.场地:发动机实验室

2.仪器设备

所需仪器设备如表1所示。

所需设备明细表                           1

序号

设备名称

单位

数量

备注

1

汽车常用拆装工具

4

 

2

发动机

4

 

3

零件盆

4

 

4

外径千分尺

4

 

5

游标卡尺

4

 

6

检测工作平台

2

 

7

检修手册

4

 

8

黑板

1

 

六、其它说明

校企合作项目班建议用品牌发动机作为实训发动机,其他专业不限车型。

 

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